ZAPRASZAMY NA SZKOLENIE!

Fundacja Kuźnia Talentów chciałaby zaprosić nauczycieli oraz dyrekcję na terenie Małopolski do wzięcia udziału w II edycji programu szkoleniowego Lekcja:Enter.

Zapraszamy na szkolenie! Decyzje administracyjne i kierownicze dyrektora szkoły

 Webinarium ma na celu ukazanie dyrektora szkoły i placówki, który z racji delegacji ustawowych staje się organem administracji w celu rozstrzygnięcia określonych spraw w formie decyzji administracyjnych. 

Zapraszamy na szkolenie! Regulamin działalności rady pedagogicznej

Webinarium ma na celu ukazanie pracy rady pedagogicznej zgodnie z uregulowaniami prawnymi, a szczególnie z uchwalonym przez radę regulaminem działalności rady pedagogicznej. Ważnym jest określenie roli regulaminu działalności rady pedagogicznej w wewnątrzszkolnym systemie prawnym. Podkreślenia wymaga autonomia rady przy tworzeniu regulaminu.   

Zmiana tożsamości ucznia - zadania i obowiązki szkoły

W tym roku szkolnym w klasie pierwszej jest niepełnoletnia uczennica, która wystąpiła z prośbą do nauczycieli uczących, aby zwracać się do niej w formie męskiej. Po rozmowie z rodzicami zasięgnięto informacji, iż uczennica jest w trakcie diagnozy u neuropsychiatry, psychiatry, seksuologa. W szkole jednak nie mamy dokumentów, które potwierdziłyby, że badania są w toku. Prośba uczennicy została złożona bez wiedzy rodziców. Jakie powinno być stanowisko szkoły zgodne z obowiązującym prawem dotyczącym zwracania się do uczennicy (bez oficjalnej zmiany płci) w formie męskiej?

Zapowiedzi zmian w Karcie Nauczyciela - 17 nowości

Ministerstwo Edukacji Narodowej i strona związkowa wychodząc naprzeciw pracownikom oświaty, proponują unowocześnienie systemu oświaty oraz zwiększenie atrakcyjności zawodu nauczyciela. Zapowiadane zmiany w Karcie Nauczyciela mają znacząco wpłynąć na warunki pracy, rozwój zawodowy oraz wynagradzanie nauczycieli. Przedstawiamy 17 punktów, dotyczących nowości w kwestiach kadrowych, płacowych, awansu zawodowego i czasu pracy.

Obieg arkusza organizacyjnego 2025/2026 - ważne terminy i zadania

Marzec to czas wytężonych prac nad arkuszem organizacyjnym na kolejny rok szkolny – opracowanie projektu, ustalanie etatów, dobór nauczycieli do zwolnienia. Od kwietnia zaczyna się jego obieg, przekazywanie arkusza odpowiednim organom, konsultacje i zatwierdzenie. Przedstawiamy jakie obowiązują terminy i jakie zadania ma dyrektor po tym, jak arkusz zostanie już stworzony. Opracowanie Agnieszka Stebelska na podstawie porad udzielonych przez ekspertów: Michała Kowalskiego, Jacka Miklasińskiego, Przemysława Ogonowskiego, Dariusza DwojewskiegoW artykule m.in.Procedura zatwierdzenia arkusza organizacyjnego szkołyOpinia organizacji związkowej Czy opinia związków zawodowych dotycząca arkusza organizacyjnego jest wiążąca?Dlaczego rada pedagogiczna nie opiniuje arkusza organizacji?Przekazanie organowi prowadzącemuWażne zmiany i nowości w arkuszu organizacyjnym na rok 2025/2026Dokumenty do tematuWzór wniosku do organizacji związkowej o wyrażenie opiniiWzór wniosku do organu prowadzącego o zaopiniowanie projektu arkusza

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w praktyce szkolnej – 18 problemów z rozwiązaniami

Aby wspierać uczniów w pokonywaniu trudności edukacyjnych, szkoły oferują pomoc psychologiczno-pedagogiczną. To system wsparcia, który ma na celu nie tylko rozwiązywanie problemów, ale także rozwijanie potencjału uczniów i budowanie ich pewności siebie. Kto może korzystać z tej formy pomocy? Jak wygląda współpraca ucznia, rodzica i nauczyciela w jej ramach? Kiedy uczeń musi mieć nauczyciela współorganizującego kształcenie? Czy rodzice mogą zrezygnować z zajęć rewalidacyjnych? W artykule odpowiadamy na te i inne pytania, pokazując, że pomoc psychologiczno-pedagogiczna to kluczowy element edukacji i wiele obowiązków po stronie szkoły.W artykule m.in.Zajęcia rewalidacyjne dla ucznia z niepełnosprawnościąDostosowanie sposobu sprawdzania wiedzy do niepełnosprawności dzieckaGodzina wynikająca z rewalidacji, a godzina wynikająca z pomocy psychologiczno-pedagogicznejZwolnienie z nauki drugiego języka obcegoZintegrowane działania nauczycieli i specjalistów pracujących z uczniemWydłużenie etapu edukacyjnego dla ucznia z niepełnosprawnościąTermin podjęcia decyzji o wydłużeniu okresu naukiWspólne zajęcia rewalidacyjne dla dwóch uczniówNauczyciel wspomagający dla ucznia z zespołem Aspergera

Prowadzenie akt osobowych w roku szkolnym 2024/2025 - 12 zasad postępowania

Po zatrudnieniu pracownika w szkole, jednym z podstawowych obowiązków dyrektora jest założenie mu akt osobowych i pozostałej dokumentacji pracowniczej. Zasady i przepisy dotyczące prowadzenia dokumentacji są złożone i nie zawsze jasne, stąd często pojawiające się pytania i wątpliwości. Nieprowadzenie dokumentacji pracowniczej, przechowywanie jej przez niewłaściwy okres, pozostawianie w warunkach grożących uszkodzeniem lub zniszczeniem grozi grzywną nawet do 30 tys. zł. Dlatego tak ważne jest precyzyjne wyjaśnienie i uporządkowanie wszystkich kwestii związanych z tym zagadnieniem. Robimy to, prezentując 12 zasad postępowanie z dokumentacją pracowniczą. W artykule m.in.Odpisy lub kopie dokumentówPrzechowywanie w porządku chronologicznymWykaz znajdujących się oświadczeń lub dokumentówUsuwanie zawiadomień o karachTylko niezbędne dane osoboweZwrot dokumentów, jeżeli nie doszło do zatrudnieniaLimit dostępu osób trzecich

Arkusz organizacji pracy szkoły 2024/2025 krok po kroku

Kwiecień to czas wytężonej pracy nad przygotowaniem i opracowaniem arkusza organizacji pracy szkoły na kolejny rok szkolny. Przedstawiamy kompendium wiedzy poświęcone tej tematyce: jakie czynności powinny poprzedzić przygotowanie arkusza, jak dobrać nauczycieli do zwolnienia, jak ująć nauczycieli na urlopach, czy planować wakaty, jakie są terminy poszczególnych czynności związanych z zatwierdzeniem arkusza, czy organ prowadzący może ingerować w ustalenia dyrektora? Analizujemy, wyjaśniamy, prezentujemy odpowiedzi na te oraz inne pytania dyrektorów.  W artykule m.in.Czynności poprzedzające prace nad arkuszemProcedura tworzenia arkusza organizacjiPierwszy etap pracDrugi etap pracHarmonogram opiniowania i zatwierdzania arkusza organizacji szkoły w roku 2024Praktyczne wskazówki przy opracowywaniu arkuszuDokumenty do tematuPismo przekazujące projekt arkusza organizacyjnego organizacji związkowejPismo przekazujące projekt arkusza organizacyjnego organowi prowadzącemuUchwała - opinia rady pedagogicznejPraktyczne narzędziePrzykładowe kryteria doboru nauczycieli do rozwiązania stosunku pracy

Odprawa dla nauczyciela

Czy nauczycielowi zatrudnionemu na umowie o pracę na czas nieokreślony, w niepełnym wymiarze godzin, będzie przysługiwała odprawa w sytuacji rozwiązania umowy za wypowiedzeniem, w związku z brakiem możliwości dalszego zatrudnienia - zmniejszenie liczby oddziałów?

Ocena pracy nauczyciela po długotrwałym urlopie bezpłatnym

Wniosek o dokonanie oceny pracy chce złożyć nauczyciel mianowany, który przez pięć lat przebywał na urlopie bezpłatnym w związku z pełnieniem funkcji w samorządzie gminnym. Przed urlopem bezpłatnym nauczyciel pełnił funkcję dyrektora szkoły. Nauczyciel wrócił do pracy w tym roku szkolnym. Za jaki okres dokonać oceny pracy nauczyciela? Czy przy ocenie należy uwzględnić czas sprzed urlopu bezpłatnego? Jeśli tak, to na jakich zasadach?  

Ocena dorobku zawodowego w konkursie na dyrektora szkoły w 2025 r.

Nauczyciel w czerwcu 2024 r. uzyskał pozytywną ocenę dorobku zawodowego w związku z odbywanym jeszcze na starych zasadach awansem zawodowym na stopień nauczyciela dyplomowanego. Czy może się powołać na taką ocenę, przystępując do konkursu na dyrektora szkoły w czerwcu 2025 r.?

Czy oceniać dodatkowe zajęcia z języka polskiego

Czy uczniowie na tych zajęciach mogą być oceniani na bieżąco (oceny bieżące)? Czy otrzymują ocenę śródroczną i roczną? Czy też nie należy w ogóle oceniać tych zajęć?

Zajęcia dodatkowe z języka polskiego dla uczniów z Ukrainy w praktyce

W roku szkolnym 2022/2023 szkoła organizuje i prowadzi dla uczniów dodatkowe zajęcia z języka polskiego. To nowe zadanie budzie jednak wiele wątpliwości – dla kogo organizować takie zajęcia, czy mogą się odbywać w grupach łączonych, ile godzin zajęć tygodniowo powinny mieć dzieci, czy są dla uczniów obowiązkowe, i w końcu – kto i kiedy może je prowadzić? Zbieramy pytania i wątpliwości dyrektorów i rozwiewamy je w dzisiejszym wydaniu. W artykule m.in.:Przeniesienie z oddziału przygotowawczego do ogólnodostępnego a zajęcia dodatkoweJakie kwalifikacje musi mieć nauczyciel, by prowadzić te zajęcia?Ile godzin tygodniowo powinno mieć dziecko zajęć dodatkowych z języka polskiego?Czy można połączyć dzieci z różnych klas w jednej grupie zajęć?Czy dodatkowe godziny języka polskiego są dla uczniów z Ukrainy obowiązkowe?Finansowanie nauki języka polskiego w szkole niepublicznej

CZY TO JUŻ MOBBING?

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 sierpnia 2014 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne gimnazja dla dorosłych i szkoły ponadgimnazjalne dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz.U. z 2014 r., poz. 1170)

Ustawa z 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (tekst jedn.: Dz.U. z 2024 r., poz. 1530)

Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę - Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r., poz. 60)