ZAPRASZAMY NA SZKOLENIE!

Fundacja Kuźnia Talentów chciałaby zaprosić nauczycieli oraz dyrekcję na terenie Małopolski do wzięcia udziału w II edycji programu szkoleniowego Lekcja:Enter.

Zapraszamy na szkolenie! Decyzje administracyjne i kierownicze dyrektora szkoły

 Webinarium ma na celu ukazanie dyrektora szkoły i placówki, który z racji delegacji ustawowych staje się organem administracji w celu rozstrzygnięcia określonych spraw w formie decyzji administracyjnych. 

Zapraszamy na szkolenie! Regulamin działalności rady pedagogicznej

Webinarium ma na celu ukazanie pracy rady pedagogicznej zgodnie z uregulowaniami prawnymi, a szczególnie z uchwalonym przez radę regulaminem działalności rady pedagogicznej. Ważnym jest określenie roli regulaminu działalności rady pedagogicznej w wewnątrzszkolnym systemie prawnym. Podkreślenia wymaga autonomia rady przy tworzeniu regulaminu.   

TERMINARZ DYREKTORA LIPIEC 2026

ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY, KSZTAŁCENIE, FINANSE

Zarządzenia dyrektora szkoły – najczęstsze błędy i praktyczne checklisty

Tworzenie zarządzeń dyrektora szkoły jest jednym z najważniejszych aspektów zarządzania jednostką systemu oświaty. Aby były skuteczne muszą mieścić się w kompetencjach dyrektora, być zgodne z przepisami prawa oraz spójne z dokumentacją wewnętrzną szkoły. W praktyce błędy pojawiają się najczęściej wtedy, gdy zarządzenie zastępuje statut, powiela przepisy, wprowadza nieprecyzyjne obowiązki albo nie wskazuje jasno osób odpowiedzialnych za wykonanie zadań. Zanim rozpocznie się rok szkolny 2026/2027 warto uporządkować zarządzenia i zweryfikować, czy są zgodne z aktualnymi przepisami oraz dokumentacją wewnętrzną placówki. W artykule m.in.:Zasady wydawanie zarządzeńZarządzenie a uchwałyElementy i budowa zarządzeniaEwidencja i przechowywanie zarządzeńPraktyczne narzędzie:Najczęstsze błędy w zarządzeniach dyrektora szkoły – checklista z przykładamiPodsumowanie - checklista przed podpisaniem zarządzenia dyrektora szkołyDokumenty:Zarządzenie w sprawie upoważnienia do dokonywania sprostowań błędów i pomyłek w dokumentacji szkolnej

Teczka psychologa – podsumowanie pracy i wytyczne na rok 2026/2027

Prowadzenie dokumentacji przez psychologa szkolnego to zadanie, które wymaga nie tylko rzetelności, ale także doskonałej znajomości przepisów prawa oświatowego i ochrony danych osobowych. Sprawozdanie z pracy psychologa to ważna wskazówka, co należy poprawić i na co położyć nacisk w kolejnym roku szkolnym. Więc choć takie roczne sprawozdanie nie jest wymagane przepisami, jego rola może być nieprzeceniona. Zbieramy ważne wskazówki i wytyczne oraz zalecenie dotyczące teczki psychologa w nowym roku szkolnym 2026/2027.W artykule m.in.Prowadzenie dokumentacji – zgodnie z przepisami i wytycznymi od dyrekcjiWaga tajemnicy zawodowej psychologaDziennik psychologa szkolnego – najważniejszy dokumentNotatki służbowe w pracy psychologa szkolnego Najczęstsze błędy w prowadzeniu dokumentacjiDokumenty do tematuPrzykładowy roczny plan pracy psychologa szkolnegoRoczne sprawozdanie z pracy psychologa szkolnegoWnioski i rekomendacje na rok szkolny 2026/2027

Jedziemy na wycieczkę! 46 porad, checklist, dokumentów

Koniec roku tuż, tuż, ale zanim to nastąpi - czas na wycieczki szkolne! Zanim jednak ruszymy w drogę, warto upewnić się, że wszystko zostało zaplanowane zgodnie z przepisami i w trosce o bezpieczeństwo uczniów. W tym artykule zbieramy 45 praktycznych wskazówek, dokumentów i checklist, które pomogą zorganizować wycieczkę szkolną bez zbędnych komplikacji. Odpowiedzi na liczne pytania, m.in. w tym to budzące najwięcej emocji o wynagrodzenia za wycieczkę szkolną, a także wskazówki ekspertów, które uczynią organizację wycieczki prostszą - poniżej. Zaczynamy!W artykule m.in.Kto może być opiekunem wycieczki szkolnej?Czy opiekunowie mogą jechać z klasą bez wychowawcy?Jakie dokumenty muszą znaleźć się w szkolnej teczce wycieczki?Kiedy potrzebna jest zgoda organu prowadzącego?Czy można zorganizować wycieczkę w weekend?Wynagrodzenie nauczycieli za wycieczkę szkolnąDokumenty do tematuZgoda rodziców na udział dziecka w wycieczcePraktyczne narzędzia Jak wybrać organizatora wycieczki – checklistaNa co zwrócić uwagę, wybierając organizatora – checklistaKontrola przed i w czasie wycieczki - checklisty

Najważniejsze zmiany przepisów w roku szkolnym 2025/2026

Nowy rok szkolny 2025/2026 przynosi wiele istotnych zmian w przepisach prawa oświatowego oraz w regulacjach dotyczących funkcjonowania szkół i placówek edukacyjnych. Część z nich wynika z uchwalonych nowelizacji ustaw i rozporządzeń, inne to projekty legislacyjne, które – zgodnie z zapowiedziami – mają wejść w życie już w najbliższych miesiącach. Dyrektorzy szkół, nauczyciele oraz organy prowadzące powinni szczególnie uważnie śledzić te modyfikacje, gdyż obejmują one zarówno kwestie organizacyjne, jak i zasady zatrudniania nauczycieli, finansowania oświaty czy obowiązki administracyjne.W artykule przedstawiamy zestawienie najważniejszych zmian i projektów, ujęte w przejrzystej tabeli oraz uzupełnione krótkim omówieniem przepisów i konkretnymi datami wejścia w życie. Dzięki temu łatwo można sprawdzić, które przepisy już obowiązują, a które są dopiero planowane, i jak przygotować szkołę do nadchodzących wymogów prawnych.W artykule m.in.Organizacja lekcji religii w szkoleNowa podstawa programowa wychowania fizycznegoZmiany w Kacie Nauczyciela Ramowe plany nauczaniaZmiany w kwalifikacjach nauczycieli

Wstrząs anafilaktyczny u ucznia – podstępowanie i zadania szkoły

Jakie obowiązki ma dyrektor szkoły wobec ucznia zagrożonego anafilaksją? Kto może podać adrenalinę uczniowi? Czy do podania adrenaliny potrzebna jest zgoda rodziców? Jakie są zalecenia dotyczące postępowania w przypadku anafilaksji w szkole?

Uczeń łamie zasady szkolne – czy można mu zabronić wyjazdu na wycieczkę

Czy szkoła, w ramach konsekwencji za łamanie zasad szkolnych, może zabronić uczniowi udziału w wycieczce szkolnej? Czy od nowego roku szkolnego, taki zapis w statucie szkoły i regulaminie wycieczek będzie zgodny z prawem?

Przemoc, bójki i „ustawki” w szkole – procedury bezpieczeństwa

Na terenie szkoły doszło do przemocy między uczniami. Dwóch uczniów się biło, kolejni kibicowali lub nagrywali zdarzenia. Wcześnie miała też miejsce tzw. ustawka, to znaczy, uczniowie umawiali się po lekcjach na „dokończenie bijatyki”. Jakie działania wychowawcze może zastosować szkoła wobec uczestników zdarzenia? Jak traktować uczniów nagrywających bójkę lub kibicujących przemocy?

Czy oceniać dodatkowe zajęcia z języka polskiego

Czy uczniowie na tych zajęciach mogą być oceniani na bieżąco (oceny bieżące)? Czy otrzymują ocenę śródroczną i roczną? Czy też nie należy w ogóle oceniać tych zajęć?

Zajęcia dodatkowe z języka polskiego dla uczniów z Ukrainy w praktyce

W roku szkolnym 2022/2023 szkoła organizuje i prowadzi dla uczniów dodatkowe zajęcia z języka polskiego. To nowe zadanie budzie jednak wiele wątpliwości – dla kogo organizować takie zajęcia, czy mogą się odbywać w grupach łączonych, ile godzin zajęć tygodniowo powinny mieć dzieci, czy są dla uczniów obowiązkowe, i w końcu – kto i kiedy może je prowadzić? Zbieramy pytania i wątpliwości dyrektorów i rozwiewamy je w dzisiejszym wydaniu. W artykule m.in.:Przeniesienie z oddziału przygotowawczego do ogólnodostępnego a zajęcia dodatkoweJakie kwalifikacje musi mieć nauczyciel, by prowadzić te zajęcia?Ile godzin tygodniowo powinno mieć dziecko zajęć dodatkowych z języka polskiego?Czy można połączyć dzieci z różnych klas w jednej grupie zajęć?Czy dodatkowe godziny języka polskiego są dla uczniów z Ukrainy obowiązkowe?Finansowanie nauki języka polskiego w szkole niepublicznej

Głusi, ale nie niemi – uczniowie z zaburzeniami słuchu w szkole

Wysłuchaj podcastu na temat problemów uczniów z zaburzeniami słuchu. Dowiesz się, jakie są równice między osobami głuchymi i głuchoniemymi oraz jak wspierać uczniów z wadami słuchu w codziennym funkcjonowaniu w szkole. Ekspertka wyjaśnia, jak komunikować się z dziećmi niesłyszącymi i słabosłyszącymi, podpowiada w jaki sposób pomóc im porozumiewać się z otoczeniem. Jednocześnie obala wiele mitów, m.in. dotyczących czytania z ruchu warg oraz możliwości słyszących dzieci głuchych rodziców.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 sierpnia 2014 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne gimnazja dla dorosłych i szkoły ponadgimnazjalne dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz.U. z 2014 r., poz. 1170)

Ustawa z 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (tekst jedn.: Dz.U. z 2025 r., poz. 1483)

Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę - Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r., poz. 60)