E-szkolenia
ZAPRASZAMY NA SZKOLENIE!
Fundacja Kuźnia Talentów chciałaby zaprosić nauczycieli oraz dyrekcję na terenie Małopolski do wzięcia udziału w II edycji programu szkoleniowego Lekcja:Enter.
Zapraszamy na szkolenie! Decyzje administracyjne i kierownicze dyrektora szkoły
Webinarium ma na celu ukazanie dyrektora szkoły i placówki, który z racji delegacji ustawowych staje się organem administracji w celu rozstrzygnięcia określonych spraw w formie decyzji administracyjnych.
Zapraszamy na szkolenie! Regulamin działalności rady pedagogicznej
Webinarium ma na celu ukazanie pracy rady pedagogicznej zgodnie z uregulowaniami prawnymi, a szczególnie z uchwalonym przez radę regulaminem działalności rady pedagogicznej. Ważnym jest określenie roli regulaminu działalności rady pedagogicznej w wewnątrzszkolnym systemie prawnym. Podkreślenia wymaga autonomia rady przy tworzeniu regulaminu.
AKTUALNOŚCI
RADA PEDAGOGICZNA PODSUMOWUJĄCA DZIAŁALNOŚĆ SZKOŁY W 2025-2026. WNIOSKI Z NADZORU PEDAGOGICZNEGO.
Zgodnie z przepisami ustawy z 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, zebrania rady pedagogicznej organizuje się przed rozpoczęciem roku szkolnego, w każdym okresie (semestrze) w związku z klasyfikowaniem i promowaniem uczniów, po zakończeniu rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych oraz w miarę bieżących potrzeb. Przedstawiamy szczegółowy harmonogram i zagadnienia poruszane na podsumowującym zebraniu rady pedagogicznej, w tym wnioski z nadzoru w mijającym roku szkolnym. Maja więc Państwo w rękach gotowca, do wdrożenia w swojej placówce oświatowej!W artykule m.in.Cel i charakter zebraniaTermin zebrania podsumowującego rok szkolnyZakres podsumowania działalności szkołyDokumenty do tematuZagadnienia do przedstawienia na zebraniu podsumowującym
PODSUMOWANIE NADZORU PEDAGOGICZNEGO 2025/2026
Podsumowanie nadzoru pedagogicznego stanowi jedno z kluczowych zadań dyrektora szkoły. Powinno ono wspierać planowanie kolejnych działań nadzorczych, usprawnianie pracy szkoły oraz rozwój zawodowy nauczycieli, a w konsekwencji przyczyniać się do podnoszenia jakości pracy szkoły. Podsumowanie nadzoru pedagogicznego ma charakter refleksyjny i analityczny. Obejmuje przegląd działań nadzorczych oraz interpretację ich rezultatów, w tym identyfikację zależności przyczynowo-skutkowych (np. wzrost kompetencji wychowawczych nauczycieli a spadek liczby skarg rodziców) oraz korelacji między wynikami (np. związek frekwencji uczniów z osiągnięciami edukacyjnymi).W artykule m.in.Forma i zakres podsumowaniaInterpretacja i analiza danychPrzykładowe wyniki, wnioski i rekomendacje z kontroli przestrzegania przepisów prawaPrzykładowe wyniki, wnioski i rekomendacje z kontroli przebiegu procesów kształcenia i wychowania w szkole lub placówcePrzykładowe przedstawienie realizacji kierunków polityki oświatowej MEN w roku szkolnym 2025/2026
LISTA KONTROLNA ZADANIA DYREKTORA PRZED WAKACJAMI W 2026 r.
LISTA KONTROLNA ZADANIA DYREKTORA PRZED WAKACJAMI W 2026 r.
TOP TEMATY
Jedziemy na wycieczkę! 46 porad, checklist, dokumentów
Koniec roku tuż, tuż, ale zanim to nastąpi - czas na wycieczki szkolne! Zanim jednak ruszymy w drogę, warto upewnić się, że wszystko zostało zaplanowane zgodnie z przepisami i w trosce o bezpieczeństwo uczniów. W tym artykule zbieramy 45 praktycznych wskazówek, dokumentów i checklist, które pomogą zorganizować wycieczkę szkolną bez zbędnych komplikacji. Odpowiedzi na liczne pytania, m.in. w tym to budzące najwięcej emocji o wynagrodzenia za wycieczkę szkolną, a także wskazówki ekspertów, które uczynią organizację wycieczki prostszą - poniżej. Zaczynamy!W artykule m.in.Kto może być opiekunem wycieczki szkolnej?Czy opiekunowie mogą jechać z klasą bez wychowawcy?Jakie dokumenty muszą znaleźć się w szkolnej teczce wycieczki?Kiedy potrzebna jest zgoda organu prowadzącego?Czy można zorganizować wycieczkę w weekend?Wynagrodzenie nauczycieli za wycieczkę szkolnąDokumenty do tematuZgoda rodziców na udział dziecka w wycieczcePraktyczne narzędzia Jak wybrać organizatora wycieczki – checklistaNa co zwrócić uwagę, wybierając organizatora – checklistaKontrola przed i w czasie wycieczki - checklisty
Najważniejsze zmiany przepisów w roku szkolnym 2025/2026
Nowy rok szkolny 2025/2026 przynosi wiele istotnych zmian w przepisach prawa oświatowego oraz w regulacjach dotyczących funkcjonowania szkół i placówek edukacyjnych. Część z nich wynika z uchwalonych nowelizacji ustaw i rozporządzeń, inne to projekty legislacyjne, które – zgodnie z zapowiedziami – mają wejść w życie już w najbliższych miesiącach. Dyrektorzy szkół, nauczyciele oraz organy prowadzące powinni szczególnie uważnie śledzić te modyfikacje, gdyż obejmują one zarówno kwestie organizacyjne, jak i zasady zatrudniania nauczycieli, finansowania oświaty czy obowiązki administracyjne.W artykule przedstawiamy zestawienie najważniejszych zmian i projektów, ujęte w przejrzystej tabeli oraz uzupełnione krótkim omówieniem przepisów i konkretnymi datami wejścia w życie. Dzięki temu łatwo można sprawdzić, które przepisy już obowiązują, a które są dopiero planowane, i jak przygotować szkołę do nadchodzących wymogów prawnych.W artykule m.in.Organizacja lekcji religii w szkoleNowa podstawa programowa wychowania fizycznegoZmiany w Kacie Nauczyciela Ramowe plany nauczaniaZmiany w kwalifikacjach nauczycieli
PORADY EKSPERTA
Uczeń nie przystępuje do egzaminu ósmoklasisty w terminie podstawowym i dodatkowym
Uczeń z powodu choroby nie może przystąpić do egzaminu ósmoklasisty ani w terminie podstawowym, ani dodatkowym. Jak postąpić względem takiego ucznia?
Skład komisji obserwującej lekcję pokazową
Proszę o informację dotycząca składu komisji obserwującej lekcję pokazową nauczyciela początkującego w ostatnim roku odbywania stażu - nauczyciel rozpoczął staż 1 września 2022 r. Czy mentor powinien być w składzie komisji?
Limit godzin ponadwymiarowych w przypadku pensum uśrednionego
Jak liczyć limit godzin ponadwymiarowych (1/2 tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć) w przypadku nauczyciela z tzw. pensum uśrednionym?
UKRAINA
Czy oceniać dodatkowe zajęcia z języka polskiego
Czy uczniowie na tych zajęciach mogą być oceniani na bieżąco (oceny bieżące)? Czy otrzymują ocenę śródroczną i roczną? Czy też nie należy w ogóle oceniać tych zajęć?
Zajęcia dodatkowe z języka polskiego dla uczniów z Ukrainy w praktyce
W roku szkolnym 2022/2023 szkoła organizuje i prowadzi dla uczniów dodatkowe zajęcia z języka polskiego. To nowe zadanie budzie jednak wiele wątpliwości – dla kogo organizować takie zajęcia, czy mogą się odbywać w grupach łączonych, ile godzin zajęć tygodniowo powinny mieć dzieci, czy są dla uczniów obowiązkowe, i w końcu – kto i kiedy może je prowadzić? Zbieramy pytania i wątpliwości dyrektorów i rozwiewamy je w dzisiejszym wydaniu. W artykule m.in.:Przeniesienie z oddziału przygotowawczego do ogólnodostępnego a zajęcia dodatkoweJakie kwalifikacje musi mieć nauczyciel, by prowadzić te zajęcia?Ile godzin tygodniowo powinno mieć dziecko zajęć dodatkowych z języka polskiego?Czy można połączyć dzieci z różnych klas w jednej grupie zajęć?Czy dodatkowe godziny języka polskiego są dla uczniów z Ukrainy obowiązkowe?Finansowanie nauki języka polskiego w szkole niepublicznej
8 RAD JAK KOMUNIKOWAĆ SIĘ Z DZIECKIEM, KTÓRE NIE MÓWI PO POLSKU – PRAKTYCZNY PRZEWODNIK
Komunikacja jest podstawowym prawem oraz potrzebą każdego człowieka. Warto o tym pamiętać, kiedy otaczamy naszą opieką dzieci, które nie mówią po polsku. Podajemy praktyczne wskazówki, które mogą pomóc w adaptacji dzieci z Ukrainy w placówce oświatowej.
DODATKOWE MATERIAŁY
DOKUMENTACJA PRACOWNICZA, KADRY, PŁACE I FINANSE PRZED NOWYM ROKIEM W PIGUŁCE - 15 CHECKLIST
Praktyczne checklisty związane z dokumentacją pracowniczą, płacami, finansami i sprawami kadrowymi w szkole po zakończeniu jednego i przed rozpoczęciem kolejnego roku szkolnego to łatwy, szybki sposób na rzetelną weryfikację swojej wiedzy i analizę, czy wszystkie obowiązki zostały wykonane w terminie i zgodnie z przepisami! Zapraszamy do wykorzystania w swojej placówce!
Wycieczki szkolne bez ryzyka
Kroki do udanego i bezpiecznego wyjazdu
Głusi, ale nie niemi – uczniowie z zaburzeniami słuchu w szkole
Wysłuchaj podcastu na temat problemów uczniów z zaburzeniami słuchu. Dowiesz się, jakie są równice między osobami głuchymi i głuchoniemymi oraz jak wspierać uczniów z wadami słuchu w codziennym funkcjonowaniu w szkole. Ekspertka wyjaśnia, jak komunikować się z dziećmi niesłyszącymi i słabosłyszącymi, podpowiada w jaki sposób pomóc im porozumiewać się z otoczeniem. Jednocześnie obala wiele mitów, m.in. dotyczących czytania z ruchu warg oraz możliwości słyszących dzieci głuchych rodziców.



