ZAPRASZAMY NA SZKOLENIE!

Fundacja Kuźnia Talentów chciałaby zaprosić nauczycieli oraz dyrekcję na terenie Małopolski do wzięcia udziału w II edycji programu szkoleniowego Lekcja:Enter.

Zapraszamy na szkolenie! Decyzje administracyjne i kierownicze dyrektora szkoły

 Webinarium ma na celu ukazanie dyrektora szkoły i placówki, który z racji delegacji ustawowych staje się organem administracji w celu rozstrzygnięcia określonych spraw w formie decyzji administracyjnych. 

Zapraszamy na szkolenie! Regulamin działalności rady pedagogicznej

Webinarium ma na celu ukazanie pracy rady pedagogicznej zgodnie z uregulowaniami prawnymi, a szczególnie z uchwalonym przez radę regulaminem działalności rady pedagogicznej. Ważnym jest określenie roli regulaminu działalności rady pedagogicznej w wewnątrzszkolnym systemie prawnym. Podkreślenia wymaga autonomia rady przy tworzeniu regulaminu.   

Zmiany w Karcie Nauczyciela i Kodeksie pracy na początku 2026 roku – wszystko, co musi wiedzieć dyrektor szkoły

1 stycznia 2026 r. weszły w życie istotne zmiany w Karcie Nauczyciela i Kodeksie pracy, które wpływają na rozliczanie wynagrodzeń, stażu pracy oraz świadczeń związanych z zakończeniem aktywności zawodowej. Nowe przepisy dotyczą m.in. wypłaty wynagrodzenia za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe, zasad wyrównania tych należności, a także nagród jubileuszowych i odpraw emerytalno-rentowych — w tym 6-miesięcznej odprawy emerytalnej oraz przypadków, w których nauczyciel może mieć prawo do więcej niż jednego takiego świadczenia. Dodatkowo w oświacie pojawia się temat jawności płac i neutralności płciowej nazw stanowisk, który może mieć wpływ zmiany w dokumentacji W artykule omawiamy najważniejsze regulacje dla dyrektora szkoły i placówki oświatowej obowiązujące od 2026 r.W artykule m.in.: Na jakich zasadach od 1 stycznia 2026 r. wypłacać nauczycielom wynagrodzenie za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe Kiedy nauczyciele otrzymają wyrównanie za godziny ponadwymiarowe Kto otrzyma nagrodę jubileuszową za 45 lat pracy Na jakich zasadach będzie wypłacana odprawa emerytalno-rentowa nauczycielowi Komu będzie przysługiwała 6-miesięczna odprawa emerytalna Jakie nowe okresy są zaliczane do stażu pracy i jak je udokumentować Co oznacza jawność płac w oświacie Kto może przejść na nauczycielskie świadczenie kompensacyjne

Dodatkowe wynagrodzenie roczne 2025 w praktyce szkolnej

Dodatkowe wynagrodzenie roczne od lat stanowi istotny element systemu wynagradzania pracowników oświaty. Choć co do zasady reguły jego przyznawania są znane, w praktyce szkolnej co roku pojawiają się pytania i wątpliwości. W artykule omawiamy zasady wypłaty dodatkowego wynagrodzenia rocznego w 2025 r. z perspektywy praktyki szkolnej – z uwzględnieniem aktualnych przepisów, najczęściej spotykanych przypadków w placówkach oświatowych oraz problemów, z którymi mierzą się szkoły przy naliczaniu „trzynastki”. Skupiamy się na rozwiązaniach, które pomagają bezpiecznie i poprawnie rozliczyć to świadczenie, unikając najczęstszych błędów.W artykule m.in.Komu przysługuje trzynastka? Czy okres efektywnej pracy to to samo co okres zatrudnienia?Czy nauczyciel zatrudniony 2 września 2025 r. ma prawo do trzynastki?Czy nauczyciel zatrudniony tylko na czas zastępstwa może otrzymać trzynastkę?Co oznacza zatrudnienie nauczyciela zgodnie z organizacją pracy szkoły?Czy jednorazowe stawienie się do pracy w stanie nietrzeźwości odbiera nauczycielowi prawo do trzynastki?Do kiedy należy wypłacić trzynastkę za 2025 rok?Praktyczne narzędzieProcedura ustalania prawa do dodatkowego wynagrodzenia rocznego pracowników szkoły

Półroczne podsumowanie pracy pedagoga i psychologa szkolnego – praktyczne wytyczne, przykładowe dokumenty

Półroczne podsumowanie pracy pedagoga i psychologa szkolnego stanowi ważny element systemu organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej. To nie tylko formalny obowiązek wynikający z przepisów i wewnętrznych regulacji szkoły, ale przede wszystkim narzędzie umożliwiające rzetelną ocenę skuteczności podejmowanych działań. Dzięki systematycznemu sprawozdaniu specjaliści mogą monitorować stopień realizacji zadań, identyfikować obszary wymagające intensyfikacji wsparcia oraz formułować wnioski na kolejne miesiące pracy. W artykule przedstawiono najważniejsze powody, dla których warto opracowywać sprawozdanie za I półrocze, omówiono podstawy prawne i wytyczne dotyczące dokumentowania pracy pedagoga i psychologa.W artykule m.in.Dlaczego warto opracować półroczne podsumowanie pracy?Wytyczne i podstawa prawna do opracowania półrocznego sprawozdania z pracyKtóre zadania należy podsumować?Struktura półrocznego podsumowania pracy i praktyczne wytyczneAnaliza pracy własnej – półroczna samoocena psychologa i pedagogaDokumenty do tematuPrzykładowe sprawozdanie z pracy pedagoga szkolnego w I półroczu roku 2025/2026Przykładowe sprawozdanie z pracy psychologa szkolnego po I półroczu roku szkolnego 2025/2026Półroczna samoocena psychologa/pedagoga szkolnego

Najważniejsze zmiany przepisów w roku szkolnym 2025/2026

Nowy rok szkolny 2025/2026 przynosi wiele istotnych zmian w przepisach prawa oświatowego oraz w regulacjach dotyczących funkcjonowania szkół i placówek edukacyjnych. Część z nich wynika z uchwalonych nowelizacji ustaw i rozporządzeń, inne to projekty legislacyjne, które – zgodnie z zapowiedziami – mają wejść w życie już w najbliższych miesiącach. Dyrektorzy szkół, nauczyciele oraz organy prowadzące powinni szczególnie uważnie śledzić te modyfikacje, gdyż obejmują one zarówno kwestie organizacyjne, jak i zasady zatrudniania nauczycieli, finansowania oświaty czy obowiązki administracyjne.W artykule przedstawiamy zestawienie najważniejszych zmian i projektów, ujęte w przejrzystej tabeli oraz uzupełnione krótkim omówieniem przepisów i konkretnymi datami wejścia w życie. Dzięki temu łatwo można sprawdzić, które przepisy już obowiązują, a które są dopiero planowane, i jak przygotować szkołę do nadchodzących wymogów prawnych.W artykule m.in.Organizacja lekcji religii w szkoleNowa podstawa programowa wychowania fizycznegoZmiany w Kacie Nauczyciela Ramowe plany nauczaniaZmiany w kwalifikacjach nauczycieli

PODSUMOWANIE NADZORU PEDAGOGICZNEGO 2024/2025

Podsumowanie nadzoru pedagogicznego za rok szkolny 2024/2025 stanowi kluczowy element oceny efektywności działań edukacyjnych i zgodności z obowiązującymi przepisami prawa. Artykuł ma na celu omówienie istotnych kwestii związanych z przygotowaniem sprawozdań i podsumowań nadzoru, w tym zakresu analizy, formy oraz sposobu komunikowania wyników. Zostaną również przedstawione elementy dokumentu podsumowującego, a także schemat analizy wyników, który pomoże w wyciąganiu wniosków oraz formułowaniu rekomendacji. Całość materiału stanowi praktyczne wsparcie dla osób odpowiedzialnych za nadzór pedagogiczny w placówkach oświatowych.W artykule m.in.Sprawozdanie a podsumowanie nadzoruZakres podsumowaniaForma i sposób komunikowaniaForma i elementy dokumentuSchemat analizy wynikówDokumenty do tematu Przykładowe wnioski i rekomendacje z kontroli przestrzegania przepisów prawa

Z PRAKTYKI SZKOLNEJ - ROZWIEWAMY BIEŻĄCE PROBLEMY DYREKTORÓW

W swojej codziennej pracy dyrektor spotka się z licznymi wątpliwościami i problemami. Zmieniające się stale przepisy oświatowe sprzyjają popełnianiu błędów i uchybieniom. Zbieramy najczęściej pojawiające się pytania i podpowiadamy jak zgodnie z prawem wywiązać się ze swoich obowiązków. Eksperci w krótki, narzędziowy, konkretny sposób zbierają niezbędne informacje i wskazówki. Ta praktyczna część aktualizacji to doskonałe uzupełnienie merytorycznych tematów wydania, nawiązujących do tematyki konferencji oświatowej „Siła dyrektora”, której poświęcony jest ten numer.W artykule m.in.Czy po 25 września można zrezygnować z edukacji zdrowotnej?Czy rodzic może zwolnić dziecko z jednej godziny WF do końca półrocza?Czy rodzic może wnioskować o przedłużenie czasu na egzaminie ósmoklasisty w 2026 z powodu astmy oskrzelowej?Czy rodzic może wycofać opinię ze szkoły?Czy można przenieść „niegrzecznego” ucznia do innej klasy bez zgody rodziców?Czy nauczyciel może odmówić doskonalenia zawodowego?Czy nauczyciel może odmówić doraźnego zastępstwa?

Zatrudnienie nauczyciela bez przygotowania pedagogicznego po umowie z art. 15 Prawa oświatowego

Czy pracownik z art. 15 Prawa oświatowego zatrudniony w trakcie roku szkolnego 2024/2025 może od 1 września 2025 r. być zatrudniony na stanowisku nauczyciela bez przygotowania pedagogicznego tj. na podstawie art. 10 ust. 3 Karty Nauczyciela?  Co awansem na mianowanego w takim przypadku?

Wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe w szkole niepublicznej

Pytanie: Czy w szkołach niepublicznych oblicza się i wypłaca wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe na zasadach przewidzianych w art. 35 ust. 3-3h Karty Nauczyciela?

Czy oceniać dodatkowe zajęcia z języka polskiego

Czy uczniowie na tych zajęciach mogą być oceniani na bieżąco (oceny bieżące)? Czy otrzymują ocenę śródroczną i roczną? Czy też nie należy w ogóle oceniać tych zajęć?

Zajęcia dodatkowe z języka polskiego dla uczniów z Ukrainy w praktyce

W roku szkolnym 2022/2023 szkoła organizuje i prowadzi dla uczniów dodatkowe zajęcia z języka polskiego. To nowe zadanie budzie jednak wiele wątpliwości – dla kogo organizować takie zajęcia, czy mogą się odbywać w grupach łączonych, ile godzin zajęć tygodniowo powinny mieć dzieci, czy są dla uczniów obowiązkowe, i w końcu – kto i kiedy może je prowadzić? Zbieramy pytania i wątpliwości dyrektorów i rozwiewamy je w dzisiejszym wydaniu. W artykule m.in.:Przeniesienie z oddziału przygotowawczego do ogólnodostępnego a zajęcia dodatkoweJakie kwalifikacje musi mieć nauczyciel, by prowadzić te zajęcia?Ile godzin tygodniowo powinno mieć dziecko zajęć dodatkowych z języka polskiego?Czy można połączyć dzieci z różnych klas w jednej grupie zajęć?Czy dodatkowe godziny języka polskiego są dla uczniów z Ukrainy obowiązkowe?Finansowanie nauki języka polskiego w szkole niepublicznej

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 sierpnia 2014 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne gimnazja dla dorosłych i szkoły ponadgimnazjalne dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz.U. z 2014 r., poz. 1170)

Ustawa z 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (tekst jedn.: Dz.U. z 2025 r., poz. 1483)

Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę - Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r., poz. 60)