TERMINARZ DYREKTORA LIPIEC 2026
ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY, KSZTAŁCENIE, FINANSE
Zarządzenia dyrektora szkoły – najczęstsze błędy i praktyczne checklisty
Tworzenie zarządzeń dyrektora szkoły jest jednym z najważniejszych aspektów zarządzania jednostką systemu oświaty. Aby były skuteczne muszą mieścić się w kompetencjach dyrektora, być zgodne z przepisami prawa oraz spójne z dokumentacją wewnętrzną szkoły. W praktyce błędy pojawiają się najczęściej wtedy, gdy zarządzenie zastępuje statut, powiela przepisy, wprowadza nieprecyzyjne obowiązki albo nie wskazuje jasno osób odpowiedzialnych za wykonanie zadań. Zanim rozpocznie się rok szkolny 2026/2027 warto uporządkować zarządzenia i zweryfikować, czy są zgodne z aktualnymi przepisami oraz dokumentacją wewnętrzną placówki. W artykule m.in.:Zasady wydawanie zarządzeńZarządzenie a uchwałyElementy i budowa zarządzeniaEwidencja i przechowywanie zarządzeńPraktyczne narzędzie:Najczęstsze błędy w zarządzeniach dyrektora szkoły – checklista z przykładamiPodsumowanie - checklista przed podpisaniem zarządzenia dyrektora szkołyDokumenty:Zarządzenie w sprawie upoważnienia do dokonywania sprostowań błędów i pomyłek w dokumentacji szkolnej
Teczka psychologa – podsumowanie pracy i wytyczne na rok 2026/2027
Prowadzenie dokumentacji przez psychologa szkolnego to zadanie, które wymaga nie tylko rzetelności, ale także doskonałej znajomości przepisów prawa oświatowego i ochrony danych osobowych. Sprawozdanie z pracy psychologa to ważna wskazówka, co należy poprawić i na co położyć nacisk w kolejnym roku szkolnym. Więc choć takie roczne sprawozdanie nie jest wymagane przepisami, jego rola może być nieprzeceniona. Zbieramy ważne wskazówki i wytyczne oraz zalecenie dotyczące teczki psychologa w nowym roku szkolnym 2026/2027.W artykule m.in.Prowadzenie dokumentacji – zgodnie z przepisami i wytycznymi od dyrekcjiWaga tajemnicy zawodowej psychologaDziennik psychologa szkolnego – najważniejszy dokumentNotatki służbowe w pracy psychologa szkolnego Najczęstsze błędy w prowadzeniu dokumentacjiDokumenty do tematuPrzykładowy roczny plan pracy psychologa szkolnegoRoczne sprawozdanie z pracy psychologa szkolnegoWnioski i rekomendacje na rok szkolny 2026/2027
Procedury, scenariusze, ankiety - agresja i przemoc rówieśnicza
Agresja i przemoc rówieśnicza to jedne z tych sytuacji, na które szkoła musi być przygotowana nie tylko wtedy, gdy problem już się pojawi, ale przede wszystkim wcześniej - zanim dojdzie do eskalacji konfliktu, skrzywdzenia ucznia czy naruszenia bezpieczeństwa nauczyciela. Dlatego jeszcze przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego warto sięgnąć po gotowe procedury, scenariusze i narzędzia diagnostyczne, które będzie można wykorzystać od września.Materiał zawiera pakiet praktycznych narzędzi, które ułatwią ocenę poczucia bezpieczeństwa uczniów i skali przemocy w szkole. To zestaw, który warto mieć pod ręką na początku roku szkolnego, aby szybciej reagować i budować w szkole środowisko, w którym uczniowie i nauczyciele wiedzą, że przemoc nie jest bagatelizowana.W artykule m.in.Czym jest agresja, a czym przemoc?Agresja ucznia wobec ucznia - procedura postępowaniaAgresji ucznia wobec nauczyciela – procedura postępowaniaZnieważenie nauczycielaPraktyczne narzędziaArkusz obserwacji nauczyciela: Profilaktyka przemocy rówieśniczejAnkieta: Przemoc w szkoleAnkieta: Poczucie bezpieczeństwa w szkoleAnkieta: Czy wiesz, gdzie zgłaszać przemoc?
RADA PEDAGOGICZNA PODSUMOWUJĄCA DZIAŁALNOŚĆ SZKOŁY W 2025-2026. WNIOSKI Z NADZORU PEDAGOGICZNEGO.
Zgodnie z przepisami ustawy z 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, zebrania rady pedagogicznej organizuje się przed rozpoczęciem roku szkolnego, w każdym okresie (semestrze) w związku z klasyfikowaniem i promowaniem uczniów, po zakończeniu rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych oraz w miarę bieżących potrzeb. Przedstawiamy szczegółowy harmonogram i zagadnienia poruszane na podsumowującym zebraniu rady pedagogicznej, w tym wnioski z nadzoru w mijającym roku szkolnym. Maja więc Państwo w rękach gotowca, do wdrożenia w swojej placówce oświatowej!W artykule m.in.Cel i charakter zebraniaTermin zebrania podsumowującego rok szkolnyZakres podsumowania działalności szkołyDokumenty do tematuZagadnienia do przedstawienia na zebraniu podsumowującym
PODSUMOWANIE NADZORU PEDAGOGICZNEGO 2025/2026
Podsumowanie nadzoru pedagogicznego stanowi jedno z kluczowych zadań dyrektora szkoły. Powinno ono wspierać planowanie kolejnych działań nadzorczych, usprawnianie pracy szkoły oraz rozwój zawodowy nauczycieli, a w konsekwencji przyczyniać się do podnoszenia jakości pracy szkoły. Podsumowanie nadzoru pedagogicznego ma charakter refleksyjny i analityczny. Obejmuje przegląd działań nadzorczych oraz interpretację ich rezultatów, w tym identyfikację zależności przyczynowo-skutkowych (np. wzrost kompetencji wychowawczych nauczycieli a spadek liczby skarg rodziców) oraz korelacji między wynikami (np. związek frekwencji uczniów z osiągnięciami edukacyjnymi).W artykule m.in.Forma i zakres podsumowaniaInterpretacja i analiza danychPrzykładowe wyniki, wnioski i rekomendacje z kontroli przestrzegania przepisów prawaPrzykładowe wyniki, wnioski i rekomendacje z kontroli przebiegu procesów kształcenia i wychowania w szkole lub placówcePrzykładowe przedstawienie realizacji kierunków polityki oświatowej MEN w roku szkolnym 2025/2026
LISTA KONTROLNA ZADANIA DYREKTORA PRZED WAKACJAMI W 2026 r.
LISTA KONTROLNA ZADANIA DYREKTORA PRZED WAKACJAMI W 2026 r.
ZMIANY PRZEPISÓW OŚWIATOWYCH OD WRZEŚNIA 2026 - KOMPENDIUM WIEDZY. CZĘŚĆ I.
Już wiadomo, że od 1 września 2026 roku będą obowiązywały m.in. nowe ramówki i nowe podstawy programowe. To część zmian w ramach projektu Reforma 26. Kompas jutra. Znajomość aktualnych przepisów oświatowych to niezbędna wiedza i obowiązek każdego dyrektora, więc zbieramy, omawiamy i porządkujemy nowe regulacje prawne. Od tego wydania zaczynamy cykl: Zmiany przepisów oświatowych od września 2025. Kompendium wiedzy. W części I piszemy na temat: nowych podstaw programowych, ramowych planów nauczania, edukacji zdrowotnej. W części II, w kolejnym wydaniu poruszymy temat: oceny funkcjonalnej, pensum nauczycieli, godziny do dyspozycji dyrektora, nowych wytycznych dla sklepików i stołówek szkolnych, zmian w doradztwie zawodowym.
CZERWIEC DYREKTORA I NAUCZYCIELA 2026
ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY, KSZTAŁCENIE, FINANSE
Przeniesienie nauczyciela jako rada na niedobory kadrowe
W obliczu niedoborów kadrowych, dyrektorzy szkół muszą wykazywać się kreatywnością i elastycznością, aby zapewnić odpowiednią obsadę nauczycieli. Jednym z wyjść jest przeniesienie nauczyciela – do innej placówki lub na inne stanowisko pracy. Opisujemy, jakie muszą być spełnione warunki, kiedy przeniesienie ni będzie możliwe, a kiedy wymaga zgody nauczyciela. Dzięki tym informacjom dyrektorzy będą mogli lepiej radzić sobie z wyzwaniami i podejmować świadome decyzje dotyczące obsady etatów.W artykule m.in. Przeniesienie do innej szkoły krok po kroku 6 wytycznych dotyczących przeniesienia służbowego Przeniesienie nauczyciela na inne stanowisko w tej samej szkole Czy można przenieść na podstawie art. 18. ust 1 ust. 4 ustawy Karta Nauczyciela nauczyciela, który jest obecnie zatrudniony w szkole w innej gminie? Czy nauczyciel zatrudniony na podstawie mianowania, który wyraził zgodę na ograniczenie zatrudnienia może zostać przeniesiony do innej szkoły?
