OCENA FUNKCJONALNA OD 1 WRZEŚNIA 2026 ROKU I INNE ZMIANY W OPINIACH I ORZECZENIACH
Przed wydaniem orzeczenia przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną szkoły będą zobligowane do przeprowadzania oceny funkcjonalnej ucznia. Obowiązek ten wchodzi w życie już 1 września 2026 r. Porządkujemy wiadomości, w jaki sposób szkoły będą musiały przygotować tę ocenę i skąd mają czerpać informacje.
MAJ 2026
ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY, KSZTAŁCENIE, FINANSE
SYTUACJE KRYZYSOWE W SZKOLE CZ. II: PROCEDURA „NIEBIESKIEJ KARTY”, AGRESYWNY LUB NIETRZEŹWY RODZIC, ZNIEWAŻENIE NAUCZYCIELA – SCENARIUSZE POSTĘPOWANIA
Opracowanie Agnieszka Stebelska na podstawie porad Angeliki Balcerek-Czubak, Michała Łyszczarza, Wandy Pakulniewicz, Bożeny Winczewskiej, Łukasza Zygmunta, W pierwszej części artykułu (wydanie z kwietnia, nr 267) opisywaliśmy sytuacje kryzysowe w szkole, które wymagają szybkiej reakcji i umiejętności podejmowania właściwych decyzji pod presją: wypadek ucznia, bójka, zdarzenie podczas wycieczki szkolnej. Dziś omawiamy praktyczne scenariusze postępowania i wyjaśniamy, jakie obowiązki spoczywają na dyrektorze oraz nauczycielach w konkretnych, trudnych sytuacjach związanych z relacją z rodzicami uczniów – gdy uczeń skarży się na przemoc w domu, dziecko odbiera agresywna lub nietrzeźwa osoba lub rodzic znieważa nauczyciela. W artykule m.in.Jak i kto może wszcząć w szkole procedurę „Niebieskie Karty”Agresywny rodzic w szkoleChecklista - rekomendowane zasady chroniące szkołęZnieważenie nauczyciela przez rodzicaNietrzeźwy rodzic odbiera dziecko - postępowanieDokumenty do tematuZarządzenie dyrektora w sprawie udzielania pomocy dzieciom dotkniętym przemocą w rodzinie oraz realizowania w szkole procedury „Niebieskie Karty”
Egzaminy 2026 w praktyce dyrektora szkoły - obowiązki, procedury i decyzje organizacyjne na ostatniej prostej
Każdego roku, wraz z nadejściem wiosny, egzaminy zewnętrzne – ósmoklasisty i maturalny – przestają być odległą perspektywą i stają się zadaniem organizacyjnym, prawnym i logistycznym, za które odpowiada dyrektor.Dyrektor pełni funkcję koordynacyjną, osadzoną w precyzyjnie opisanym systemie procedur wyznaczonych przez przepisy prawa oświatowego, Centralną Komisję Egzaminacyjną oraz okręgowe komisje egzaminacyjne. Dyrektor jako przewodniczący zespołu egzaminacyjnego w swojej szkole realizuje szczegółowo określone zadania, w oparciu o zestaw dokumentów regulujących każdy etap: od zgłoszenia zdających, przez dzień egzaminu, aż po przekazanie dokumentacji i ogłoszenie wyników.Mamy nadzieję, że artykuł okaże się pomocny. Trzymamy kciuki za tegorocznych zdających i za dyrektorów, którzy stoją za organizacją tych egzaminów w szkołach!W artykule m.in.Ocenianie wewnątrzszkolne i zewnętrzneRamy prawne i dokumenty obowiązujące dyrektoraTydzień i dzień przed egzaminem – obowiązki dyrektoraPowołanie zespołu egzaminacyjnegoDostosowanie form i warunków egzaminuDzień przed egzaminemWgląd do sprawdzonej i ocenionej pracy egzaminacyjnejPraktyczne narzędziaChecklista obowiązków dyrektora przed egzaminem, w dniu egzaminu
Umowa z przewoźnikiem podczas wycieczki szkolnej
Kto podpisuje umowę z przewoźnikiem przy organizacji wycieczki szkolnej: dyrektor czy wyznaczony kierownik wycieczki?
Terminarz oświatowy dla dyrektora i nauczyciela – Kwiecień 2026
Terminarz oświatowy dla dyrektora
SYTUACJE KRYZYSOWE W SZKOLE CZ. I: WYPADEK UCZNIA, OPIEKA NA WYCIECZCE, BÓJKA – SCENARIUSZE POSTĘPOWANIA
Sytuacje kryzysowe w szkole wymagają szybkiej reakcji, znajomości przepisów i umiejętności podejmowania właściwych decyzji pod presją. Wypadek ucznia, bójka czy zdarzenie podczas wycieczki szkolnej to okoliczności, w których łatwo o błąd organizacyjny lub formalny. To pierwsza część serii poświęconej postępowaniu w przypadku nagłych, czy niebezpiecznych zdarzeń. W artykule omawiamy praktyczne scenariusze postępowania i wyjaśniamy, jakie obowiązki spoczywają na dyrektorze oraz nauczycielach w konkretnych, trudnych sytuacjach. W artykule m.in.Jakie dokumenty poza protokołem powypadkowym powinien otrzymać rodzic ucznia?Jak powinna wyglądać numeracja ostatecznego protokołu, w razie zastrzeżeń?Czy, w razie wypadku podczas wycieczki szkolnej, nauczyciel powinien pojechać z uczniem w karetce pogotowia?Czy dyrektor ma obowiązek poinformować organ nadzorujący o bójce, która miała miejsce po lekcjach uczniów?Jakie kroki powinna podjąć szkoła, gdy doszło do „ustawki” między uczniami?Jak traktować uczniów nagrywających bójkę lub kibicujących przemocy?Dokumenty do tematuWzór protokołu powypadkowego
Ruch kadrowy 2026: Rozwiązanie stosunku pracy w praktyce szkolnej – najczęstsze błędy i pułapki
Niż demograficzny ma bezpośrednie i natychmiastowe skutki dla zatrudnienia w placówkach edukacyjnych. Mniej dzieci oznacza mniej oddziałów i godzin, a to wymusza korektę etatów oraz zmianę organizacji pracy na kolejny rok szkolny. Opracowywanie arkusza organizacyjnego na kolejny rok szkolny to najlepszy, a w niektórych przypadkach, nawet jedyny moment do podjęcia decyzji o redukcji zatrudnienia. W tekście nie będziemy jednak omawiać całych procedur i przesłanek zwalniania, lecz przedstawiamy w praktyczny, narzędziowy sposób najczęściej popełniane błędy oraz niezbędne dokumenty dowodowe. W artykule m.in.Praca nad arkuszem organizacyjnym - kluczowy moment dla decyzji kadrowychOkres wypowiedzenia umowy o pracę w szkole – praktyczne zestawieniePodstawa zatrudnienia decyduje o procedurze kadrowejNajczęstsze błędy i pułapki przy rozwiązywaniu stosunku pracyDokumenty do teczki sprawy - lista dowodowaPraktyczne narzędziaChecklista dokumentów do teczki kadrowej - mianowanie i umowa bezterminowa
Arkusz organizacyjny na rok szkolny 2026/2027 w kontekście nowych ramowych planów nauczania
Dla doświadczonego dyrektora arkusz organizacyjny nie jest wyłącznie dokumentem składanym do organu prowadzącego. To realny plan funkcjonowania placówki na kolejny rok szkolny – dokument, który przekłada wizję pracy szkoły lub przedszkola na konkretne liczby: oddziały, godziny, etaty, środki finansowe. Bardzo duże znaczenie ma rozporządzenie zmieniające ramowe plany nauczania w szkołach podstawowych. Przepisy te wprowadzają szereg rozwiązań, które mogą realnie zmienić organizację pracy szkoły – od konstrukcji arkusza organizacyjnego, przez plan lekcji, aż po sposób prowadzenia zajęć dydaktycznych. Zbieramy i omawiamy nowe przepisy w kontekście opracowywania arkusza organizacji.W artykule m.in.Dokument strategiczny w praktyce zarządzania oświatąRamowe plany nauczania od 2026 roku. Reforma, która zacznie się w arkuszuTydzień projektowy – nowa przestrzeń dla edukacjiTydzień projektowy a planowanie arkusza organizacyjnego szkołyPlanowane zmiany dotyczące opiniowania arkusza przez kuratorium
Rekolekcje a godziny ponadwymiarowe nauczyciela
W dniach, w których odbywają się rekolekcje, nauczyciele sprawują opiekę nad uczniami. W dniach rekolekcji zajęcia dydaktyczne nie są prowadzone. Czy nauczyciele zachowują prawo do wynagrodzenia za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe w dniach rekolekcji? Jak je traktować w związku ze zmianą przepisów od 1 stycznia 2026 roku? Jaki wpływ na wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe mają dni dyrektorskie?
