Rekolekcje a godziny ponadwymiarowe nauczyciela
W dniach, w których odbywają się rekolekcje, nauczyciele sprawują opiekę nad uczniami. W dniach rekolekcji zajęcia dydaktyczne nie są prowadzone. Czy nauczyciele zachowują prawo do wynagrodzenia za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe w dniach rekolekcji? Jak je traktować w związku ze zmianą przepisów od 1 stycznia 2026 roku? Jaki wpływ na wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe mają dni dyrektorskie?
Wygaszanie przepisów dotyczących edukacji uczniów z Ukrainy
Ustawa wygaszająca przewiduje wprowadzenie rozwiązań pozwalających na wygaszenie przepisów, które do tej pory dawały obywatelom Ukrainy dodatkowe uprawnienia. Dodatkowe lekcje języka polskiego czy finansowanie dodatkowych zadań edukacyjnych będą obowiązywały do 31 sierpnia 2026 r. W uzasadnieniu projektu ustawy wskazano, że dalsze utrzymywanie ustawy, zawierającej rozwiązania specjalne, może tworzyć ryzyko nierównego traktowania w kontekście ogólnych przepisów dotyczących cudzoziemców.
Więcej godzin ponadwymiarowych i praca na świadczeniu kompensacyjnym wydłużone do 31 sierpnia 2026 r.
W Dzienniku Ustaw opublikowano ustawę wygaszającą rozwiązania dotyczące kształcenia uczniów z Ukrainy. Rozwiązania dotyczące większej liczby godzin ponadwymiarowych oraz pracy na świadczeniu kompensacyjnym będą jednak stosowane do końca roku szkolnego 2025/2026.
Opracowanie arkusza organizacyjnego 2026/2027 - 10 problemów z rozwiązaniami
Przygotowanie arkusza organizacyjnego na rok 2026/2027 to jedno z kluczowych zadań dyrektorów szkół, które wymaga staranności i uwzględnienia wielu aspektów związanych z funkcjonowaniem placówki. W artykule przedstawiamy najczęstsze trudności, które mogą pojawić się w trakcie opracowywania arkusza organizacyjnego, oraz proponujemy konkretne rozwiązania, które pomogą w efektywnym zarządzaniu tym procesem.W artykule m.in.Elementy arkusza organizacjiZmiany kadrowe odzwierciedlane w arkuszuKryteria doboru do zwolnieniaTerminy i procedura zatwierdzenia arkuszaKonsultacja z radą pedagogicznąPrzekazanie organowi prowadzącemuDokumenty do tematuWzór wniosku do organizacji związkowej o wyrażenie opiniiWzór wniosku do organu prowadzącego o zaopiniowanie projektu arkusza
Od 1 kwietnia 2026 r. bez oceny funkcjonalnej
Ocena funkcjonalna ucznia nie będzie obowiązkowa od 1 kwietnia 2026 roku – informuje Ministerstwo Edukacji Narodowej w odpowiedzi na interpelację poselską. W odpowiedzi nie przedstawiono jednak uzasadnienia tej decyzji ani nowego terminu wejścia w życie przepisów.
Nauczyciel wspomagający w praktyce szkolnej - fakty i mity
Zatrudnienie nauczyciela wspomagającego to temat, który wciąż budzi wiele wątpliwości wśród dyrektorów szkół, szczególnie w kontekście jego roli, obowiązków oraz kwalifikacji. W artykule rozwiewamy najczęstsze mity i odpowiadamy na najważniejsze pytania, które pojawiają się w związku z zatrudnianiem nauczyciela wspomagającego. Omówimy kwestie, które dotyczą zarówno aspektów formalnych, jak i praktycznych, by pomóc dyrektorom w podejmowaniu świadomych decyzji kadrowych.W artykule m.in.Obowiązek zatrudnienia nauczyciela wspomagającego w szkoleKwalifikacje wymagane od nauczyciela wspomagającego Jak można rozwiązać umowę z nauczycielem wspomagającym w trakcie roku?Czy w przypadku, gdy orzeczenie wymaga zatrudnienia nauczyciela wspomagającego, można zatrudnić innego specjalistę?Czy godzina pracy nauczyciela wspomagającego to 45 minut, czy 60 minut?Czy nauczyciel wspomagający w klasie integracyjnej może pełnić funkcję wychowawcy?
MEN: Stwierdzenie nieważności aktu nadania stopnia awansu zawodowego nauczyciela
Stwierdzenie nieważności aktu nadania stopnia awansu zawodowego nauczyciela było przedmiotem stanowiska Ministerstwa Edukacji Narodowej w sprawie, w której organ sprawujący nadzór pedagogiczny zakwestionował decyzję organu prowadzącego. Wyjaśnienia resortu dotyczą charakteru postępowania nadzwyczajnego oraz przesłanek, które muszą zostać spełnione, aby możliwe było odstąpienie od zasady trwałości decyzji ostatecznych.
Czym właściwie jest bezpieczeństwo w sieci
Bezpieczeństwo w internecie najczęściej kojarzy się z regulaminami, silnymi hasłami i ochroną danych osobowych. Bez wątpienia są to elementy, o których warto mówić i o których warto uczyć. W najnowszym raporcie Fundacji Szkoła z Klasą pokazano, że to skojarzanie nie wyczerpuje tematu. Aby poznać znaczenie pojęcia bezpieczeństwa w sieci dla młodzieży, rodziców i nauczycieli, przeprowadzono analizę dostępnych badań, rozmowy fokusowe z przedstawicielami i przedstawicielkami tych trzech grup oraz konsultacje z ekspertkami i ekspertami pracującymi na co dzień z tą tematyką. Prezentujemy i omawiamy wyniki, pokazujemy gotową procedurę postępowania oraz praktyczne karty pracy, do przerobienia z uczniami.W artykule m.in.Cztery wymiary bezpieczeństwa – nowa mapa wyzwańBezpieczeństwo jako proces, nie interwencjaCo powinna zrobić szkoła, gdy uczeń zgłasza cyberprzemoc?Praktyczne narzędziaProcedura bezpiecznego korzystania z internetuBezpieczeństwo w internecie - karty pracy
Od września 2026 r. nowe wytyczne dla sklepików i stołówek szkolnych
Jeszcze w czerwcu w projekcie rozporządzenia Ministra Zdrowia dotyczącym środków spożywczych przeznaczonych do sprzedaży dzieciom przewidywano m.in. zakaz sprzedaży kawy. W opublikowanym właśnie rozporządzeniu nie uwzględniono tego zakazu. Określono jednak nowe wytyczne dla sklepików szkolnych oraz zasady żywienia zbiorowego w placówkach oświatowych. Rozporządzenie wejdzie w życie 1 września 2026 r.
Zapraszamy do wspólnego ulepszania "Poradnika Dyrektora Szkoły"!
Mam ogromną przyjemność poinformować, że "Poradnik Dyrektora Szkoły" jest już na rynku 18 lat! Dziękujemy Państwu za zaufanie! Stale pracujemy nad jakością naszej publikacji. Aby jak najbardziej odpowiadała Państwa potrzebom, zachęcam do wypełnienia króciutkiej ankiety - co warto zmienić, co można dodać, a co się podoba w magazynie.
