Edukacja włączająca i kształcenie specjalne: 20 aktów prawnych, 20 praktycznych porad

Skuteczne wdrażanie edukacji włączającej i kształcenia specjalnego wymaga nie tylko znajomości kluczowych aktów prawnych, ale także umiejętności przełożenia ich na codzienną pracę szkoły. Dlatego w tym artykule zestawiamy 20 najważniejszych przepisów oraz 20 praktycznych wskazówek, które pomogą dyrektorom, pedagogom i nauczycielom lepiej planować wsparcie, organizować pomoc psychologiczno-pedagogiczną i tworzyć środowisko edukacyjne sprzyjające każdemu uczniowi. Bez tej wiedzy trudno rzetelnie realizować zadania dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze oraz planować działania, które realnie odpowiadają na potrzeby każdego dziecka.W artykule m.in.:20 aktów prawnych dotyczących edukacji włączającej i kształceniaCzy uczeń realizujący nauczanie domowe może realizować kształcenie specjalne?W jakich formach może być udzielana pomoc pp dla ucznia bez opinii i orzeczenia?Czy dyrektor może wyznaczyć termin na dostarczenie opinii lub orzeczenia?Jak czytać orzeczenie z poradni psychologiczno-pedagogicznej?Czy dyrektor może odmówić rodzicom zorganizowania zajęć rozwijających uzdolnienia?Jaki jest zakres zadań i odpowiedzialności nauczycieli w ramach pomocy pp?

Zimowe bhp w szkole – jak przygotować placówkę na sezon

Zima co roku zaskakuje kierowców - ale nie powinna zaskoczyć szkoły. Niskie temperatury, oblodzone dojścia, śnieg zalegający na dachu, śliskie schody czy poranne pośpiechy pracowników to sytuacje, które mogą szybko przerodzić się w wypadek lub poważne roszczenia wobec placówki. Dlatego dobrze przygotowany „tryb zimowy” nie jest dodatkiem do codziennej organizacji szkoły, lecz obowiązkiem wynikającym z przepisów BHP, prawa pracy i zasad utrzymania obiektów.W artykule m.in.: Zasady i terminy przeprowadzenia kontroli Kontrola zimowa Osoby uprawnione do odśnieżania Odśnieżanie - przez pracownika czy firmę zewnętrzną? Obowiązki przed rozpoczęciem sezonu zimowego Obowiązki dyrektora w sezonie zimowym Obowiązki przy odśnieżaniu dachu Obowiązki przy odśnieżaniu terenu przed szkołą Praktyczne narzędzie: CHECKLISTA: Zimowe BHP w szkole i przedszkolu

Organizacja inwentaryzacji w szkole 2025 krok po kroku

Zaniechanie przeprowadzenia lub rozliczenia w szkole inwentaryzacji albo przeprowadzenie lub rozliczenie inwentaryzacji w sposób niezgodny z przepisami ustawy o rachunkowości stanowi naruszenie dyscypliny finansów publicznych. To jedno z bardzo wielu zadań dyrektora i księgowej. Aby wywiązać się z tego zadania zgodnie z prawem, przedstawiamy kompendium wiedzy na temat inwentaryzacji – jaki jest jej cel, kiedy i co podlega inwentaryzacji, jak często jej dokonywać, jakie prowadzić dokumenty i jak poprawiać ewentualne błędy. W artykule m.in.: Cel i zasady przeprowadzania inwentaryzacji Instrukcja inwentaryzacyjna Powołanie i przeszkolenie komisji inwentaryzacyjnej Terminy dotyczące inwentaryzacji Przykładowy harmonogram inwentaryzacji Przykładowy plan inwentaryzacji Przebieg inwentaryzacji drogą spisu z natury Rodzaje składników, metody oraz terminy inwentaryzacji Dokumenty do tematu: Instrukcja inwentaryzacyjna Zarządzenie o przeprowadzeniu inwentaryzacji Protokół z rozliczenia wyników inwentaryzacji Sprawozdanie opisowe Zespołu Spisowego z przebiegu spisu z natury Zestawienie zbiorcze spisów z natury

Zatrudnienie na zastępstwo nauczyciela bez przygotowania pedagogicznego

Które przepisy zastosować, jeżeli zachodzi potrzeba zatrudnienia nauczyciela na zastępstwo, a kandydat do pracy nie ma przygotowania pedagogicznego?

WYKLUCZENIE RÓWIEŚNICZE - ZADANIA SZKOŁY, SCENARIUSZ ZAJĘĆ

Wykluczenie ucznia występujące w społeczności szkolnej to sytuacja trudna dla wszystkich: ofiary i jej rodziny, dla osób dokonujących wykluczenia i ich bliskich, dla nauczycieli i dyrektora szkoły, pedagoga/psychologa szkolnego. Dla każdej z tych osób sytuacja ta stawia wymagania, by nasilić uwagę i wysiłki w przeciwdziałaniu wykluczeniu i dalszych działaniach mających na celu naprawę szkód, które powstały. To sytuacja stresująca dla wszystkich, ale musimy pamiętać, że takich spraw nie można „zamiatać pod dywan”, gdyż brak reakcji może mieć dramatyczne konsekwencje, w skrajnych przypadkach prowadzące nawet do utraty życia dziecka.W artykule m.in.Znaczenie ostracyzmu rówieśniczegoCzym jest wykluczenie rówieśniczeZachowania wskazujące na wykluczenieObowiązki szkoły i nauczycieli w zakresie przeciwdziałania wykluczeniuPostępowanie z uczniem wykluczonym i wykluczającymPraktyczne narzędzieScenariusz zajęć: „Nie pasujesz do nas” - wykluczenie w środowisku rówieśniczym

Dysleksja - kompendium wiedzy

Niskie wyniki nauczania to nie zawsze efekt lenistwa czy lekceważącego stosunku ucznia do obowiązków szkolnych. Słabe oceny to nierzadko skutek specyficznych trudności w uczeniu się, z którymi bardzo trudno poradzić sobie bez wsparcia i zrozumienia ze strony nauczycieli. Rodzice zwykle nie mają wiedzy z tego zakresu, więc szkoła jest miejscem, w którym najczęściej trudności zostają dostrzeżone, co pozwala na zaoferowanie odpowiedniej pomocy. Dlatego niezwykle ważne jest, by nauczyciele mieli wiedzę o tym jakie symptomy mogą świadczyć o potrzebie diagnozy i dostosowaniu metod i form pracy do specyficznych potrzeb ucznia obciążonego trudnościami w uczeniu się. W tym wydaniu rozpoczynamy ważny i potrzebny cykl – Uczeń z dysfunkcjami.W artykule m.in.Specyficzne trudności w uczeniu się - czyli co?Czym jest dysleksja?Przyczyny dysleksjiRodzaje dysleksjiDiagnozowanie dysleksjiDyslektyk w szkoleUprawnienia podczas egzaminów zewnętrznych

Interwencja kryzysowa w szkole

Ciężko obecnie znaleźć placówkę oświatową, która nie miałby do czynienie z sytuacjami kryzysowymi wśród uczniów, próbami samobójczymi i faktycznymi samobójstwami. We wszystkich tych sytuacjach podstawową rolę odgrywają kadra pedagogiczna i czas reakcji. Każdy nauczyciel, pedagog szkolny ale też uczniowie, powinni znać postępowanie na wypadek sytuacji kryzysowych i wiedzieć na czym taka interwencja kryzysowa polega. W artykule porządkujemy te zagadnienia. W artykule m.in.Czym jest interwencja kryzysowa?Jak rozpoznać kryzys?Fazy i objawy kryzysuModele interwencji kryzysowejZadania i rola kadryReguły rówieśniczej interwencji kryzysowejDziałania postwencyjneKontakt placówki z mediamiProcedura postępowania na wypadek próby samobójczej i samobójstwa ucznia  

TERMINARZ DYREKTORA i NAUCZYCIELA - LISTOPAD 2025

Nowe przepisy, nowe wątpliwości - rozwiewamy dylematy po zmianach w prawie oświatowym 2025

Jak rozliczać godziny ponadwymiarowe od 1 września 2025 r. Co zrobić w przypadku uśrednienia pensum? Jak zatrudnić nauczyciela początkującego? Kogo zatrudnić na stanowisku pedagoga specjalnego? Co jest potrzebne do przedłużenia kadencji dyrektora? To najczęstsze wątpliwości dotyczące nowych przepisów zgłaszane przez naszych Czytelników. W artykule staramy się rozwiać te dylematy, przedstawiając praktyczne rozwiązania dla szkół i placówek oświatowych.W artykule m.in.: Kiedy płaci się za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe? Jak rozstrzygać typowe sytuacje: wycieczka, szkolenie, nagła absencja w nauczaniu indywidualnym? Jak szybko sprawdzić, czy opłacić „niezrealizowane” godziny ponadwymiarowe? Czy wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe można wypłacić wcześniej? Czym są „niepełne tygodnie” i kiedy obniża się pensum o 1/5? Na czym polega pensum uśrednione? Jakie są nowe limity doraźnych zastępstw? Czy emeryt będzie mógł skorzystać z urlopu dla poratowania zdrowia? Jak po 1 września 2025 r. zatrudnia się nauczyciela początkującego? Co jest potrzebne do przedłużenia kadencji dyrektora bez konkursu Jak postąpić przy rezygnacji rodziców z „edukacji zdrowotnej”.

Morze możliwości, czyli o tym, skąd można pozyskać dodatkowe zasoby dla szkoły i dlaczego warto

Konferencja „Siła Dyrektora”, której częścią jest to opracowanie, ma stanowić formę wsparcia pracy i źródło wzmocnienia. Autorka „odkrywa” kilka kart swojego wystąpienia i zaprasza Państwa do przeglądu możliwości, które nie wiążą się ze skomplikowanymi urzędowymi procedurami, lecz oferują realne szanse, w centrum których stoi młody człowiek. Mając na względzie nieustanny brak czasu i tempo, w jakim funkcjonuje każdy dyrektor, autorka przedstawia proste tabele - fiszki, prezentujące wybrane konkursy grantowe na rok 2025. Liczymy, że ta przystępna forma zatrzyma Państwa uwagę, a może nawet zainspiruje do działania.W artykule m.in.Od problemu do projektuKonkursy dla szkółWskazówki i praktyczne poradyZaangażowanie nauczycieliWielka rola małych grantów