Zarządzenia dyrektora szkoły – najczęstsze błędy i praktyczne checklisty
Tworzenie zarządzeń dyrektora szkoły jest jednym z najważniejszych aspektów zarządzania jednostką systemu oświaty. Aby były skuteczne muszą mieścić się w kompetencjach dyrektora, być zgodne z przepisami prawa oraz spójne z dokumentacją wewnętrzną szkoły. W praktyce błędy pojawiają się najczęściej wtedy, gdy zarządzenie zastępuje statut, powiela przepisy, wprowadza nieprecyzyjne obowiązki albo nie wskazuje jasno osób odpowiedzialnych za wykonanie zadań. Zanim rozpocznie się rok szkolny 2026/2027 warto uporządkować zarządzenia i zweryfikować, czy są zgodne z aktualnymi przepisami oraz dokumentacją wewnętrzną placówki. W artykule m.in.:Zasady wydawanie zarządzeńZarządzenie a uchwałyElementy i budowa zarządzeniaEwidencja i przechowywanie zarządzeńPraktyczne narzędzie:Najczęstsze błędy w zarządzeniach dyrektora szkoły – checklista z przykładamiPodsumowanie - checklista przed podpisaniem zarządzenia dyrektora szkołyDokumenty:Zarządzenie w sprawie upoważnienia do dokonywania sprostowań błędów i pomyłek w dokumentacji szkolnej
Teczka psychologa – podsumowanie pracy i wytyczne na rok 2026/2027
Prowadzenie dokumentacji przez psychologa szkolnego to zadanie, które wymaga nie tylko rzetelności, ale także doskonałej znajomości przepisów prawa oświatowego i ochrony danych osobowych. Sprawozdanie z pracy psychologa to ważna wskazówka, co należy poprawić i na co położyć nacisk w kolejnym roku szkolnym. Więc choć takie roczne sprawozdanie nie jest wymagane przepisami, jego rola może być nieprzeceniona. Zbieramy ważne wskazówki i wytyczne oraz zalecenie dotyczące teczki psychologa w nowym roku szkolnym 2026/2027.W artykule m.in.Prowadzenie dokumentacji – zgodnie z przepisami i wytycznymi od dyrekcjiWaga tajemnicy zawodowej psychologaDziennik psychologa szkolnego – najważniejszy dokumentNotatki służbowe w pracy psychologa szkolnego Najczęstsze błędy w prowadzeniu dokumentacjiDokumenty do tematuPrzykładowy roczny plan pracy psychologa szkolnegoRoczne sprawozdanie z pracy psychologa szkolnegoWnioski i rekomendacje na rok szkolny 2026/2027
Procedury, scenariusze, ankiety - agresja i przemoc rówieśnicza
Agresja i przemoc rówieśnicza to jedne z tych sytuacji, na które szkoła musi być przygotowana nie tylko wtedy, gdy problem już się pojawi, ale przede wszystkim wcześniej - zanim dojdzie do eskalacji konfliktu, skrzywdzenia ucznia czy naruszenia bezpieczeństwa nauczyciela. Dlatego jeszcze przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego warto sięgnąć po gotowe procedury, scenariusze i narzędzia diagnostyczne, które będzie można wykorzystać od września.Materiał zawiera pakiet praktycznych narzędzi, które ułatwią ocenę poczucia bezpieczeństwa uczniów i skali przemocy w szkole. To zestaw, który warto mieć pod ręką na początku roku szkolnego, aby szybciej reagować i budować w szkole środowisko, w którym uczniowie i nauczyciele wiedzą, że przemoc nie jest bagatelizowana.W artykule m.in.Czym jest agresja, a czym przemoc?Agresja ucznia wobec ucznia - procedura postępowaniaAgresji ucznia wobec nauczyciela – procedura postępowaniaZnieważenie nauczycielaPraktyczne narzędziaArkusz obserwacji nauczyciela: Profilaktyka przemocy rówieśniczejAnkieta: Przemoc w szkoleAnkieta: Poczucie bezpieczeństwa w szkoleAnkieta: Czy wiesz, gdzie zgłaszać przemoc?
