Sztuczna inteligencja weszła do szkół szybciej, niż wielu z nas się spodziewało. Dziś nie chodzi już o to, czy dyrektor będzie z niej korzystał, lecz jak zrobi to mądrze, bezpiecznie
i z pożytkiem dla całej społeczności szkolnej. Ten tekst jest praktycznym przewodnikiem po narzędziach, które realnie odciążają dyrektora, oraz po zasadach, dzięki którym ich używanie pozostaje odpowiedzialne.