O przygotowaniu do egzaminów zewnętrznych w drugiej połowie roku szkolnego, można mówić w kontekście ostatnich szlifów wiedzy i umiejętności uczniów. Jednocześnie trzeba oswajać ich ze specyfiką danego egzaminu. Jednak przede wszystkim trzeba zadbać o przygotowanie szkoły do realizacji uprawnień uczniów, czyli dostosowania warunków i form egzaminu do ich indywidualnych potrzeb. Sprawdzamy, jak w 2014 roku należy organizować procedurę egzaminów zewnętrznych.