Szkoła lub przedszkole organizuje indywidualne przygotowanie przedszkolne dla dziecka z upośledzeniem
Rodzice dostarczyli z poradni psychologiczno-pedagogicznej informację o ich dziecku (ma 5 lat). W dokumencie napisano, że ze względu na mózgowe porażenie dziecięce i upośledzenie umysłowe w stopniu znacznym (dziecko nie mówi, nie siada, nie chodzi) nie może realizować rocznego obowiązku wychowania przedszkolnego w szkole/placówce oświatowej. Co w takiej sytuacji powinna zrobić szkoła?
Jeśli jesteś subskrybentem publikacji Poradnik Dyrektora Szkoły
zaloguj się
Zapomniałeś hasła ?
Zostań subskrybentem publikacji Poradnik Dyrektora Szkoły